{"id":1793,"date":"2026-04-23T20:42:59","date_gmt":"2026-04-23T13:42:59","guid":{"rendered":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/?page_id=1793"},"modified":"2026-04-23T23:05:22","modified_gmt":"2026-04-23T16:05:22","slug":"learning-application","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/learning-application\/","title":{"rendered":"Learning Application"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Aplikasi *KOMERING STORY*<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Prototype ini merupakan media pembelajaran Bahasa Inggris berbasis aplikasi mobile yang mengintegrasikan preservasi naskah kuno dan cerita rakyat Komering sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal. Aplikasi dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman literasi budaya peserta didik.<\/p>\n\n\n\n

    Aplikasi terdiri atas beberapa fitur utama, yaitu Splash Screen sebagai pengantar aplikasi yang menampilkan identitas dan tujuan pembelajaran. Learning Page berisi materi Bahasa Inggris materi pokok Narrative Text yang disajikan secara sederhana dan kontekstual. Story Library menyediakan kumpulan cerita rakyat Komering dalam bentuk picture books (Ada 3 cerita), video (Ada 2 cerita), dan short stories (Ada 3 Cerita) sebagai bahan meningkatkan kemampuan reading, writing, listening dan speaking. WordBox berfungsi sebagai bank kosakata untuk membantu siswa memahami kata-kata penting dalam cerita. Culture Page menyajikan informasi budaya Komering untuk memperkuat pemahaman nilai lokal yang berisi Traditional food, traditional game, tarditional music, traditional home, traditional dance. Terakhir, Evaluation Page berisi latihan dan kuis untuk mengukur pemahaman bahasa dan literasi budaya siswa; teridir dari building story dan quize.<\/p>\n\n\n\n

    Prototype ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan relevan dengan budaya lokal sehingga mendukung pembelajaran Bahasa Inggris secara bermakna.<\/p>\n\n\n\n

    2. Aplikasi *WRITING FUN<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Prototype ini merupakan media pembelajaran Bahasa Inggris berbasis aplikasi mobile yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan menulis (writing skill<\/em>) peserta didik secara interaktif dan menyenangkan. Aplikasi Writing Fun<\/em> mengusung pendekatan pembelajaran kontekstual yang memungkinkan siswa mengembangkan kemampuan menulis melalui berbagai aktivitas yang terarah dan sistematis.<\/p>\n\n\n\n

    Aplikasi ini terdiri atas beberapa fitur utama, yaitu Splash Screen sebagai tampilan awal yang memperkenalkan identitas aplikasi dan tujuan pembelajaran. Selanjutnya, Homepage berfungsi sebagai pusat navigasi utama yang memuat beberapa pilihan menu, yaitu Apperception sebagai pengantar pembelajaran yang berperan sebagai bagian penting dalam proses pembelajaran dengan memberikan stimulus awal yang menarik sehingga siswa lebih siap dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan menulis., Learning Page\/Material yang menyediakan berbagai materi pembelajaran menulis secara bertahap, meliputi pengertian paragraf, proses menulis paragraf, struktur paragraf, serta model paragraf. Materi disajikan secara sederhana dan sistematis agar mudah dipahami oleh siswa. Evaluation Page berisi latihan dan kuis yang dirancang untuk mengukur kemampuan menulis siswa secara komprehensif, baik dari aspek tata bahasa, kosakata, maupun pengembangan ide. Selain itu, pada Homepage juga tersedia menu tambahan yang menampilkan RPS (Rencana Pembelajaran Semester), References sebagai sumber rujukan materi, Developer yang memuat informasi pengembang aplikasi. serta menu Help disediakan untuk membantu pengguna dalam memahami cara penggunaan aplikasi, sehingga memudahkan navigasi dan pemanfaatan setiap fitur secara optimal dan Feedback memungkinkan pengguna untuk memberikan saran, masukan, maupun evaluasi terhadap aplikasi sebagai bentuk perbaikan dan pengembangan berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n

    Prototype ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang menarik, sistematis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis Bahasa Inggris siswa, serta mendorong mereka untuk lebih percaya diri dalam menuangkan ide secara tertulis<\/p>\n\n\n\n

    3. link media articulate<\/p>\n\n\n\n

    Media pembelajaran ini dapat diakses melalui link Articulate yang telah disediakan. Media ini dikembangkan menggunakan Articulate Storyline, yaitu sebuah platform pembelajaran interaktif yang memungkinkan penyajian materi secara menarik melalui kombinasi teks, gambar, audio, dan animasi. Melalui media ini, pembelajar dapat belajar secara mandiri dengan pengalaman yang lebih interaktif, seperti menjawab kuis, mengeksplorasi materi, dan memahami konten secara kontekstual. <\/p>\n\n\n\n

    Berikut daftar produk media Articulate yang dapat diakses melalui tautan berikut https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1KtYWWDn6EYfD4tkTydeDKSDh-30DpL1o<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Prototype ini merupakan media pembelajaran Bahasa Inggris berbasis aplikasi mobile yang mengintegrasikan preservasi naskah kuno dan cerita rakyat Komering sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal. Aplikasi dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman literasi budaya peserta didik. Aplikasi terdiri atas beberapa fitur utama, yaitu Splash Screen sebagai pengantar aplikasi yang menampilkan identitas dan tujuan pembelajaran. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1793","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1793","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1793"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1891,"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1793\/revisions\/1891"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbi.unuha.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}